Алекс Фергюсон о Пепе Гвардиоле

Я упустил шанс подписать Пепа Гвардиолу в качестве игрока, когда он осознал, что его будущее больше не связано с «Барселоной». Читать далее «Алекс Фергюсон о Пепе Гвардиоле»

Определяющая роль практической подготовки: Джон Вуден и Лариса Преображенская

Благодаря своему упорству, Преображенская фактически единолично изменила взгляды россиян на отечественный теннис…

Читать далее «Определяющая роль практической подготовки: Джон Вуден и Лариса Преображенская»

Златан Ибрагимович о Моуриньо, Гвардиоле и Анчелотти: «Куда угодно, кроме России»

Я говорю, что Карло – лучший, а я работал с лучшими из лучших. Чтобы сравнить их, давайте пройдемся по всем персоналиям по порядку.

Читать далее «Златан Ибрагимович о Моуриньо, Гвардиоле и Анчелотти: «Куда угодно, кроме России»»

Валерий Лобановский. Тренера без игроков не бывает

Тренера без игроков не бывает. Когда у тренера единое с футболистами понимание цели – только по максимуму! – самые серьезные задачи решать не страшно, и тогда большой палец зрителей чаще всего поднимается вверх.

Читать далее «Валерий Лобановский. Тренера без игроков не бывает»

Индивидуальное мастерство или коллективные действия

40 лет назад Александр Гомельский анализировал, как можно обыгрывать американскую баскетбольную команду. Актуально до сих пор!

Читать далее «Индивидуальное мастерство или коллективные действия»

Татьяна Тарасова о Станиславе Жуке

Станислав Алексеевич — тренер, который, кажется, из любого мог сделать чемпиона. Он, как никто, был предан фигурному катанию. Человек, которого нельзя было не уважать за то, что он вот такой, какой есть: то со зверским выражением лица, то с чрезмерной радостью, но никогда не стремившийся выглядеть лучше, чем есть, перед телевизионной камерой.

Читать далее «Татьяна Тарасова о Станиславе Жуке»

Анатолий Тарасов. Каждый ли хоккеист может стать тренером?

Должность тренера сложна и ответственна. Но, как говорят, не боги горшки обжигают. И я полагаю, что тренером может стать почти любой опытный хоккеист, при некоторых, правда, непременных условиях: если он готовится к тренерской работе долгие годы, если еще в молодости мечтает стать тренером, старательно накапливает материал, продолжая играть, уже ставит себя на место руководителя спортивного коллектива. Постоянно учится и думает о будущей своей деятельности. Умеет анализировать работу тренера. Формирует в эти годы собственное тренерское кредо: взгляды на учебно-тренировочный процесс, на отношение к разным по характеру хоккеистам; вырабатывает свое понимание тактики игры, умеет быстро схватывать то, что происходит на поле, способен обобщать, делать выводы.

Читать далее «Анатолий Тарасов. Каждый ли хоккеист может стать тренером?»